- Manter uma fiscalização eficaz da AEISPA, bem como dos respectivos departamentos, no que diz respeito ao seu funcionamento e contabilidade;
- Ajudar a Direcção da AEISPA a dinamizar as suas actividades.
- Promover o diálogo entre os vários departamentos e gerir de forma eficaz o esforço de todos os membros;
- Manutenção do RNAJ e assegurar os apoios do estado por parte do IPJ;
- Alargar o espaço da AE com o objecto de existir um lugar onde os alunos possam estar, expor, criar, etc.
- Encontrar soluções para as constantes queixas dos alunos da noite sobre falta de integração e atenção, por parte da AEISPA.
- Fomentar o espírito desportivo dos Ispianos, promovendo a interacção Sócio-Desportiva;
- Dinamizar a vertente desportiva no ISPA promovendo a saúde física e mental dos alunos;
- Proporcionar condições para a manutenção dos bons resultados por parte das equipas de voleibol e futsal.
Vogais:
- Criação de um espaço on-line para discussão de ideias entre Ispianos (fórum);
- Criar um Livro de Curso de Finalistas;
- Ressuscitar o jornal “PSISCRIPTUM” em edição on-line;
- Reactivação da rádio (ISPA.FM);
- Criação de um espaço on-line para a AEISPA (de forma a informar os alunos de eventos e acontecimentos diários);
- Inauguração de Cartaz Aberto (Espaço de Comunicação entre alunos, docentes e funcionários com o objectivo de dinamizar relações, expor vivências e construir novos pensamentos).
Vogais:
- Trabalhar em conjunto com o DFP, proporcionando formações que abranjam todos os alunos e que sejam financeiramente viáveis;
- Oferecer a possibilidade, aos alunos certificados, de darem formações através da AEISPA.
- Debates, café-concerto e tertúlias sobre certos temas da actualidade com a colaboração de docentes e investigadores do ISPA, outras faculdades e associações;
- Realização de jantares, festa e convívio em contexto ispiano;
- Trabalho em colaboração com a CORC e ActuaTuna para o I Encontro Académico no ISPA;
- Mover esforços junto de entidades estatais e outras faculdades no sentido de criar o I Arraial do ISPA.
- Trabalhar no sentido de explorar e documento original do Processo de Bolonha, com o objectivo de encontrar soluções para o actual problema a nível do ensino do ISPA. Acreditamos ser fundamental que estas soluções sejam quer baseadas no espírito de Bolonha, quer baseadas na realidade ispiana;
- No seguimento do primeiro ponto, aprofundar a prática de reuniões com os delegados de turma, envolvendo-os num projecto de melhor adaptação de Bolonha ao ISPA;
- Manter uma comunicação constante entre alunos. Departamento Pedagógico e Conselho Pedagógico, sempre com a meta última a de minorar os obstáculos dos alunos no seu percurso académico dentro da instituição. Estes problemas enquadram-se no âmbito quer avaliativo, quer de relação docente-aluno.
- Filipa Pacheco
